华南农业大学家教邹同学_擅长辅导初中数学

教员积分:12分

华南农业大学家教－邹老师　大学生编号：40170

性　　别：女
高考地：广东
就读院校：华南农业大学
年　　级：大三学生
专　　业：金融学
擅长辅导：初中数学
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：4次以上

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邹老师的可辅导科目

邹老师的可辅导区域

惠城区

邹老师的高考成绩

2018年高考成绩，理科：539分（2018年高考重本分数线：500分）

语文：分

数学：107分

英语：121分

理综：200分

广东省本科排名：多名

邹老师的性格特长

1、性格比较活泼开朗，为人真诚，待人亲切，乐观向上，独立自主，比较健谈。对工作认真，尽职尽责，能承受一定的工作压力。

2、具备良好的沟通能力，以及解决问题的思维，心思细腻，大一学过一年的口才沟通学以提高自我的口才以及沟通社交等综合能力。另外，平时也喜欢跟不同年龄段的人交流，尤为喜欢小孩子，互相学习，相辅相成。

3、有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚恳，做事细心谨慎，具有良好的团队合作精神和组织能力，个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难和挑战。人生每一个阶段都是有规划的，行胜于言。大一下学期加入一素质教育公司开始一年多的创业生涯，踏出舒适圈，挑战下一个阶段。一年多的创业生涯，不仅更加了解了教育行业，也给与本人更多对教育领域的视角。而于个人，不仅受过教育行业服务板块的每一项培训，也进行了从事教育行业的实操。无论是个人能力还是个人心理承受能力以及个人见识都得到了进一步的提高。

4、大学期间参加过“协作力挑战赛”“城市生存挑战”“觉醒生命力”等活动，有较强的集体荣誉感，积极出谋划策，做团队的润滑剂。

邹老师的家教经验

1、曾辅导过两个初三学生的物理，一开始学生对于学习热情泛泛，兴趣度不高。通过与学生的一对一交流，了解这两名学生的想法以及对于学习的看法同时讲诉自己的经历及所闻所见以给与学生更多对于当下阶段以及对于学习更多视角，和更远更深的思考。先激发学生自身原动力，辅助他们主动学习而不是被动的接受。而后，这两名学生开始正视自己在物理上的问题，根据他们的各自基础分别辅导，查漏补缺。最后学生对于物理兴趣度增高了，对于学习也更加有自信以及方向。

2、之前也有辅导过一个高一学生的英语，该学生有点偏科，英语成绩一直徘徊在及格线上。学生本身是非常想提高英语，然而一直找不到适合自己学习英语的方法。在教这位学生之前先了解其过去是如何学习英语的，在此基础上，前期我是和学生一块学习英语，慢慢引导同时也是给与学生参考，来帮助学生找到自己的学习方法。虽在这个过程中，学生有时候也会自信心受挫，这时候便给与真诚的鼓励，以及帮其分析找到问题所在，一个一个地解决。在学习方法慢慢而有效的调整下，以及单词短语的日积月累下，学生英语成绩逐渐有所提高，信心大增。

3、曾辅导过一个大一学生的高数，该学生一直对于数学是比较不擅长，甚至有点恐惧，其数学基础很弱。首先是帮助该学生克服对于数学的恐惧，了解其数学学习的基础，根据学生的情况制定学习阶梯型计划，不仅要给与言语上鼓励，更要逐步帮助学生建立对于数学的信心，而每个学习阶段的进度条反应就显得尤为重要，不仅能够让学生看到自己进步，也可以让其把握自身的学习进度以及方向。在通过一个月的辅导下，最终学生成功地通过了高数考试。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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